Ngày soạn: 19/10/2012.
Ngày giảng: … /10/2012.
Tiết 10
(9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
A/. MỤC TIÊU:
* Kiến thức:
- Biết trên tia Ox, có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn vị dài, m>0).
- Biết trên tia Ox, nếu OM < ON thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N.
* Kĩ năng:
- Biết dùng thước đo độ dài để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
* Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
B/. CHUẨN BỊ:
* Giáo viên: Thước đo độ dài, compa, phấn màu.
* Học sinh : Thước đo độ dài, compa, đọc trước bài.
C/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Tổ chức:
Sĩ số: 6C: ... /26, nd: ... /T..., HS vắng:...................................................................................
6D: ... /25, nd: ... /T. ., HS vắng:..................................................................................
II. Kiểm tra: Xen kẽ trong giờ.
III. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

HĐ 1: Tìm hiểu cách vẽ đoạn thẳng trên tia.


- Cho HS xét bài toán: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM có độ dài bằng 2cm.
+ Vẽ tia Ox.
? Để vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2cm, ta cần xác định những yếu tố nào ?
? Ta đã biết được mút nào? Mút còn lại được xác định như thế nào?
? Nêu cách vẽ ?

x




? Có thể xác định được mấy điểm M như vậy ?
- Chính xác hóa, giới thiệu nhận xét tổng quát.

- Cho HS xét bài toán: Cho đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB.
+ Vẽ đoạn thẳng AB.
+ Vẽ tia Cy. Để vẽ đoạn thẳng CD ta cần biết những yếu tố nào ?
- Giới thiệu cách dùng compa để xác định mút D.
+ Đặt compa sao cho một mũi nhọn trùng với mút A, mũi kia trùng với mút B của đoạn thẳng AB.
+ Giữ độ mở của compa không đổi, đặt compa sao cho một mũi nhọn trùng với gốc C của tia Cy, mũi kia nằm trên tia sẽ cho ta mút D.


- Một HS lên bảng vẽ tia Ox:
O. x
+ Cần xác định vị trí các mút O, M của đoạn thẳng.
+ Mút O đã biết, mút M nằm trên tia Ox và cách O một khoảng bằng 2cm.
* Cách vẽ:
+ Đặt cạnh thước nằm trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia Ox.
+ Vạch số 2cm của thước cho ta điểm M. Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng cần vẽ.
- Xác định được duy nhất một điểm M trên tia Ox sao cho OM = 2cm.
* Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị dài).

- Theo dõi, tìm hiểu bài toán.


- Để vẽ đoạn thẳng CD ta cần biết mút C và D (mút C đã biết).


- Theo dõi, tìm hiểu cách dùng compa để vẽ đoạn thẳng bằng đoạn thẳng cho trước.

- Thực hành vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng đoạn thẳng AB cho trước.

HĐ 2: Tìm hiểu cách vẽ hai đoạn thẳng trên tia.


- Cho HS xét bài toán: Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM và ON biết OM = 2cm; ON = 3cm. Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?

? Bài toán yêu cầu vẽ mấy đoạn thẳng trên cùng một tia? Đó là những đoạn thẳng nào?
- Vẽ tia Ox, cho HS lên bảng vẽ:
+ Một HS lên bảng vẽ đoạn thẳng OM.
+ Một HS lên bảng vẽ đoạn thẳng ON.
- Nhận xét, chính xác hóa hình vẽ.
? Quan sát và cho biết, trong ba điểm O, M, N thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
- Chính xác hóa, giới thiệu nhận xét tổng quát.



- Theo dõi, tìm hiểu bài toán.



- Yêu cầu vẽ hai đoạn thẳng OM và ON trên cùng một tia Ox.

- Các HS lên bảng vẽ hình.



- Điểm M nằm giữa hai điểm O và N.


* Nhận xét: Trên tia Ox, OM = a,
ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai